Инна Нечипоренко
Воспитатель МБДОУ ДС № 47 "Успех", г.Нижневартовск
Сайт МБДОУ ДС № 47 "Успех".
ДОСКА ПОЧЁТА тружеников России
"В страну знаний ".
Заповедь Ш.А. Амонашвили: «Верить в ребенка и любить его таким, какой он есть». Ведь дело воспитания – это во многом искусство, от которого зависит судьба человека!
ЯНВАРЬ
27.01. 22
"День памяти снятия блокады Ленинграда"
«В холода, когда бушуют снегопады в Петербурге этот день особо ждут,-
Город празднует День снятия Блокады, и гремит в морозном воздухе салют.
Это залпы в честь свободы Ленинграда! В честь бессмертия не выживших детей…
Беспощадная фашистская осада продолжалась 900 голодных дней».
27 января - День снятия блокады Ленинграда (ныне - Санкт-Петербург). Это очень памятная дата для города - героя Санкт-Петербурга, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и длилась 872 дня. Это была война за право жить, за право дышать, за право называться человеком. Как рассказать дошколятам о Ленинградской блокаде? Как найти правильные слова? Зачем детям знать подробности о страданиях, выпавших на долю таких же, как они детей? Вариантов ответов может быть много, но один из главных это то, что пока мы можем плакать и сопереживать чужому горю, мы - помним и говорим о войне. Для того, чтобы правильно донести до детей всю ленинградскую трагедию, нужно проникнуться сопереживанием, сознанием глубины того горя, которое пережили люди в те страшные дни.
В рамках тематической недели «День Ленинградской победы», педагогами детского сада № 47 «Успех» были проведены мероприятия, посвященные «Дню памяти снятия блокады Ленинграда» с воспитанниками старшей группы № 14. Вниманию детей была предложена презентация: «Блокада Ленинграда». Просматривая слайды о военно-автомобильной дороге, проложенной по льду Ладожского озера, дети узнали, что эту дорогу называли «Дорогой жизни». Именно благодаря ей, спаслись многие жители Ленинграда. Ребят очень впечатлили фотографии о разрушенном городе, военной технике и кусочке хлеба, который весил 125 граммов и выдавался каждому жителю на один день. А Вы знаете рецепт блокадного хлеба? Ответ на этот вопрос дети узнали в беседе с педагогом: в состав блокадного хлеба входила мука ржаная, целлюлоза, отруби, обойная пыль и даже канцелярский клей. Их удивило и поразило, что во время блокады, маленькие дети, вместе со взрослыми голодали и мёрзли, тушили зажигательные бомбы, работали на заводах, делая снаряды. При посещении музея «Боевой славы» ребята с гордостью рассматривали награды и радовались победам солдат. При рассматривании иллюстраций дошкольники узнали, что фашистские самолеты сбрасывали на Ленинград бомбы, а вражеские орудия стреляли по домам, больницам, заводам, на которых ленинградцы делали танки и оружие для защитников города. Познакомились со звуком воздушной тревоги, который во время войны оповещал о приближении немецких бомбардировщиков; со звуком метронома, который напоминал звук биения сердца и как будто говорил людям о том, что жизнь в городе продолжается, С тех пор прошло много лет, но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти, в названиях улиц и площадей, в величественных памятниках: «Разорванное кольцо», «Матери – Родине». «Цветок жизни».
Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны и создали панораму «Освобождение Ленинграда!».
Очень важно приобщать ребенка к культуре своего народа, своих предков. Мы, взрослые, должны знакомить дошкольников с событиями и фактами истории нашей Родины, т.к. нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольной организации.
Ссылка на портал образования г. Нижневартовска: https://edu-nv.ru/oneday/123-tjoplyj-gorod/6798-dnyu-snyatiya-blokady-leningrada-posvyashchaetsya
.jpg)
.jpg)
10.01. 22
ЯНВАРЬ
"Добрый свет Рождества!"
«Рождество Христово! На душе светло! Праздника святого солнышко взошло.
Небеса так ясны, белый день в ночи: то Младенцу в ясли шлет звезда лучи!»
В.Афанасьев.
Рождество Христово – один из самых любимых и чудесных праздников в России. Люди в этот день встречаются, делятся хорошими воспоминаниями и дарят подарки, как символ своей любви. Накануне Рождества люди наряжают елки, зажигают свечи, славят Христа. А Вы знаете рождественские символы? Сколько блюд раньше должно быть на столе в праздник?
Существует множество способов интересно рассказать дошколятам про историю праздника «Рождество» – с помощью сказки, песен, тематических мультфильмов, книг, детской Библии. Но самый лучший способ – это рассказ взрослого. Ведь живое слово - огромный эффект. Педагоги с воспитанниками детского сада № 47 «Успех» нашли ответы на интересующие вопросы и раскрыли их тайну. В этом им помогли познавательные рассказы, презентации, где дети узнали о том, что в праздник Рождества Христова взрослые и дети ждут Рождественского чуда, славят Христа и как мальчик встречал Рождественскую звезду. С большим интересом, через иллюстрации, наглядно посмотрели о рождении Иисуса Христа Богородицы. Узнали, что праздничный ужин состоит из 12 блюд, а к рождественским символам относятся - ангелочки, огоньки, венки, колокольчики, звёзды, где каждая деталь символизирует удивительные рождественские вещи и события.
В результате совместной деятельности, воспитанники группы №14, показали Мастер – класс по изготовлению «Рождественской Звезды», на тему «Добрый свет Рождества!».
Рассказывать детям про праздник Рождество Христово, о рождественском чуде, необходимо, чтобы дошколята учились с ранних лет совершать добрые дела и верить в чудеса.
Ссылка на портал образования г. Нижневартовска в VK. Контакте: https://vk.com/edunv?w=wall-132444492_12193
Ссылка на мастер – класс: https://disk.yandex.ru/d/yzsf46XT9rOxIA
09.12. 21
ДЕКАБРЬ
"Покормите птиц зимой!"
«Птички, птички подходите - угостить мы вас хотим!
Ешьте сколько захотите, мы вам зернышек дадим!»
В рамках сотрудничества с МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ» по дополнительной программе «Мир леса», в МБДОУ ДС № 47 «Успех» с воспитанниками дошкольного возраста 5 – 6 лет, была проведена неделя «Покормите птиц зимой!».
Многое изменилось в жизни людей в современное время, но, по-прежнему, птицы нуждаются в зимнее время в нашей помощи. Речь идет о птицах, о маленьких беззащитных существах, которые, не могут обойтись без помощи человека.
Зима – трудное время для птиц. С наступлением холодов пернатые напоминают о себе своим присутствием около зданий, своим порханием на деревьях около домов, активным пением и щебетанием около кормушек. Это означает, что птицы нуждаются в подкормке. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддерживать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Откуда появились кормушки для птиц? В нашей стране кормушки для птиц начали делать ещё во времена Петра Великого. Маленькие домики на деревьях он увидел, пребывая в поездке по Европе и, решил смастерить такие же у себя на родине. Первая кормушка, сделанная Петром I, послужила примером для всего народа на Руси. Люди мастерили кормушки и вешали их на деревья.
Кормление зимующих птиц - это не только интересное и радостное занятие, которое приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, наблюдения узнали о разнообразии видах птиц своей местности; учились заботиться о птицах; испытывали радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели, удивление и восторг; в совместной образовательной деятельности закреплялись представления детей о зимующих птицах: рассматривали иллюстрации зимующих птиц, создавали коллажи, отгадывали загадки, играли в дидактические игры, в ходе которых, дети называли характерные особенности зимующих птиц, их внешний вид, поведение, какой корм они употребляют. Ежедневная подкормка птиц на участке создавали хорошее условие на прогулках для систематических наблюдений за птицами, рассматривали птичьи следы, выделяли особенности передвижения птиц по земле.
Активное участие в организации проведении подкормки зимующих птиц принимали родители совместно с детьми: дети охотно изготавливали с родителями кормушки, собирали корм, которые разместили не только на территории детского сада, но и у себя во дворе. Кормушки удобны и безопасны для птиц.
В детском саду № 47 «Успех» стало уже традицией проведение акций «Покормите птиц зимой!». Целью акции является изготовление кормушек детьми и совместно с родителями, их размещение на территории детского сада.
В результате проведенной работы дети получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами, узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Но главный результат - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети поняли, что в наших силах помогать птицам, заботиться о них и то, что мы можем и должны заботиться о наших братьях меньших.
Ссылка на портал образования г. Нижневартовска в VK. Контакте: https://vk.com/edunv?w=wall-132444492_12017
Участие родителей.
НОЯБРЬ
18.11. 21
"Ребенок имеет право!"
В рамках проектной деятельности в старшой группе №14 детского сада № 47 «Успех» прошли занятия по теме «Ребенок имеет право…».
Ребёнок – это полноценная личность. Он имеет свои права и обязанности. Плохих детей не бывает! Бывают дети с проблемами, бывают ребята, совершившие ошибку. Но взрослые не должны быть жестокими по отношению к детям. Первые жизненные уроки ребёнок получает в семье. Его первые учителя и воспитатели - отец и мать. Давно установлено, что для ребёнка общие семейные повседневные радости и огорчения, успехи и неудачи - это источник, рождающий доброту и чуткость, заботливое отношение к людям. Семья даёт ребёнку первые представления о добре и зле, о нормах нравственности, о правилах общежития, первые трудовые навыки. Именно в семье складываются жизненные планы и идеалы человека.
Каждый маленький гражданин нашей страны прибегает к помощи взрослого в случае возникновения проблем. В силу своей физической, психологической и умственной незрелости ребенку сложно понять, кто в определенной ситуации прав, а кто виноват, почему одни поступки считаются хорошими, а другие - плохими. Для ответа на эти вопросы мы, взрослые, знакомим детей с их правами, с документами, защищающие интересы маленьких жителей «БОЛЬШОГО» города.
Педагоги МБДОУ ДС № 47 «Успех» в совместной деятельности вмести с детьми и родителями весь день посвятили изучению «Ребёнок имеет право», в игровой форме: через организованную образовательную деятельность «О правах – играя» воспитанники познакомились с понятиями «права» и «обязанности»; в беседах: «Я и моё имя», «Что такое фамилия?», «Мы такие разные и такие одинаковые», дети закрепили знания о том, что у каждого человека есть имя, отчество и фамилия; дети играли в развивающие игры: «Когда я стану взрослым», «Обязанности в нашей семье», «Моя семья», где закрепили и расширили представления о семье; при рассматривании иллюстрации на тему: «Что такое школа?», «Как мы ходили в школу», «Сосчитай-ка!», у детей сформировались представления о значимости образования в жизни каждого человека, о том, что они имеют право на образование; разучивали стихи, отгадывали загадки, смотрели обучающие мультики и видео, наблюдали за изменениями природы, составляли рассказы на тему: «Мой дом», «Путешествие по планете Земля», «Моя страна – мой дом», через рассказы дети знакомились с тем, что человек должен сохранять наш общий дом – Землю и своё жилище, учились беречь и любить всё, что создано природой и человеком; познакомились с произведениями К. Чуковский «Мойдодыр», О. Нэш «Микроб», благодаря данным произведениям у детей сформировались представления об условиях, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья.
В размышлениях детей о своих правах есть такое умозаключение: «Мир прост и чист. Еще утром встает солнышко – шар тепла и красоты. Все живое, прекрасное тянется к нему. Возьмите нежный лучик от него и с улыбкой подарите своим детям. Это будет начало гармонии в мире... Сделайте так, чтобы не было жестоких, кровопролитных войн! Вы будете очень страдать, научив нас воевать. Мы имеем право на жизнь и мир!».
2020 - 2021 г.
12.02. 21
ФЕВРАЛЬ
"День дарение книги"
Международный день дарения книг – один из самых молодых праздников в календаре, объединяющий всех, кто дарит книги детям и прививает им любовь к чтению. Книга – самое сложное и великое чудо из чудес, сотворённых человеком. С детских лет книга становится нашим постоянным и неизменным спутником в жизни.
Стало хорошей традицией в рамках Дня дарения книг организовывать сбор литературы для детских учреждений, проводить встречи писателей с читателями, устраивать литературные конкурсы, викторины и выставки. Акция «Дарите книги с любовью» объединяет библиотеки, книжные магазины, издательства, музеи, школы и детские сады. Педагоги МБДОУ ДС №47 «Успех» совместно с родителями и воспитанниками так же стали участниками акции «Дари книгу с любовью». Семья Орловых подарили детям группы, которую посещает их дочь Александра набор книг ее любимых сказок. Дети дошкольного возраста 6 – 7 лет поделились с малышами своими книгами, которые им больше всех нравятся. В акции приняли участие и ребята дошкольного возраста 5-6 лет, они своими руками сделали книжку малышку и вручили детям раннего возраст.
Этот праздник объединяет тех, кто не только сам любит читать, но и готов поделиться прочитанной книгой с другими, всех, кто дарит книги. Дети получили заряд эмоций, радостное настроение и с удовольствием рассматривают книги.
.jpg)
ФЕВРАЛЬ
05.02. 21
"Времена года хороши - изучают малыши!"
В рамках тематической недели «Мой мир», в детском саду № 47 «Успех» с воспитанниками среднего дошкольного возраста была проведена неделя «Времена года».
Малыш растет, и мир вокруг него меняется. Еще вчера на улице было холодно, и шли проливные дожди, деревья были голые, а сегодня весело щебечут птицы, все такое зеленое и так вкусно пахнет!!! Для детей времена года выглядят, как каждый раз новый мир с яркими характерными красками, запахами и ощущениями, присущими определенному времени года.
Как научить ребенка временам года? Рассказать про все сезоны года, их особенности и отличительные признаки – задача непростая, но вполне выполнимая. И чем разнообразнее будут соответствующие игры, беседы игровые ситуации, тем быстрее ребенок усвоит все, что касается смены времен года. Чтобы ответить на эти вопросы, воспитатели детского сада в совместной деятельности с детьми и родителями весь день посвятили изучению «Времен года», в игровой форме: воспитанники при наблюдении обращали внимание, какие изменения произошли в природе, рассказывали, что поменялось на улице, таким образом у детей сформировались свои ассоциации с каждым временем. Например: зимой - это снег, Новый год, Дед Мороз и подарки под елкой, снеговик и санки, теплые куртки, шапки. Весна ассоциируется с таянием снега, появлением цветов и листьев на деревьях. Летом - это солнце, море или озеро, все зеленое и цветное, это бабочки на цветах, легкая одежда, катание на велосипеде, долгие прогулки на улице, а осенью собирают урожай, листья окрашиваются в желтый, оранжевый, красный цвет, затем опадают, появляется первый лед на лужах и т.д.
При рассматривании ярких иллюстрации на тему: «Времена года», «Звери в зимнем лесу», «Весна идёт», «Лето красное пришло!» и репродукции известных художников, у детей создались живописные образы каждой поры; дети играли в развивающие игры: «Что нам осень принесла», «Какая сегодня погода», «Какое растение?»; разучивали стихи, отгадывали загадки, смотрели обучающие мультики и видео, и самое главное, наблюдали за изменениями природы в реальной жизни, где вместе со взрослыми подмечали и обсуждали происходящее; прослушивали классическую музыку П. И. Чайковского из альбома «Времена года», во время прослушивания пьесы «Март. Песня жаворонка» дети познакомились с репродукцией картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели», что способствовало запоминающемуся образу весны, который дети отразили через свои эмоции в творческой деятельности на бумаге и карандашами на тему: «Что мы услышали в звуках?»; познакомились с волшебной сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», благодаря которой за время чтения воспитанники вместе с ее героиней «прожили» весь год, погостили в каждом месяце, узнали, чем каждый характерен. К тому же это еще и урок добра и взаимопомощи. Кроме этого, проведенный «День» помог развитию у дошколят наблюдательности, любознательности, укреплению память, а так же научил детей бережному отношению к природе.
«Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума»
В. А. Сухомлинский
.jpg)
16.12. 20
ДЕКАБРЬ
"Первые шаги к будущей профессии"
Свои первые шаги к будущей профессии ребята делают в самом раннем детстве. В игровой форме они начинают «примерять» на себя роль врача, продавца, повара, водителя – представителей тех специальностей, с которыми чаще всего сталкиваются в повседневной жизни.
В детском саду № 47 «Успех» с воспитанниками проведена сюжетно-ролевая игра «Мы играем в магазин». Во время виртуальной экскурсии в магазин дошкольники познакомились с профессией продавца. Узнали, какими качествами должен обладать представитель данной профессии, побывали в роли продавца и покупателя.
Для проведения мероприятий по профориентации дошкольников в группе создана предметно-развивающая среда. Самостоятельно изготовлены и приобретены дидактические игры, демонстрационный материал. Родители и дети изготовили атрибуты для магазина: оформили альбом «Продукты», подобрали костюмы «Продавец», «Кассир», «Уборщица», сделали подборку мультфильмов, видеофильмов, подготовили презентацию о профессиях. Совместная работа родителей, детей и педагогов обогащает представления детей о профессиях, воспитывать к ним.
Любой ребёнок ещё мал, чтобы определить свой путь и сейчас выбрать профессию, которая ему по душе. За время пребывания в детском саду и по мере своего развития и развития своих интересов дети мечтают стать представителями разных профессий, и это естественно. В наших силах сейчас объяснить детям, рассказывая о профессиях, как интересна и увлекательна любая из них.
Свои первые шаги к будущей профессии дети делают в самом раннем детстве. Именно здесь они начинают «примерять» на себя роль продавца, повара, водителя - представителей тех специальностей, с которыми чаще всего сталкиваются в повседневной жизни. Воспитатель не только знакомит воспитанников с разнообразным миром профессий, но и помогает детям соотнести свои интересы и увлечения с работой взрослых людей. Чем больше ребенок «примерит» на себя различных профессий, чем больше приобретет знаний, умений и навыков, тем лучше он будет оценивать свои возможности в старшем возрасте. Чем разнообразнее представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир ярче и привлекательнее для него. Знакомство с миром профессий будет успешным, если ребенок испытывает радость, положительные эмоции и проявляет себя в доступных видах деятельности.
Проводимая работа по ранней профориентации позволяет ненавязчиво подвести детей к выводу о том, что любой труд или профессиональная деятельность являются важными, нужными и значимыми в жизни человека.
Будущее детей - дошколят предугадать трудно - впереди ещё школьные годы. Надеемся, что в результате такой многоплановой работы многие ребята в будущем выберут профессию, которая позволит им чувствовать себя счастливым и востребованным.
2019 - 2020
г.г.
МАЙ
В условиях самоизоляции воспитанники и родители
МБДОУ ДС№47 "Успех"
совместно с педагогами продолжают
интересно и с пользой проводить время дома.
Вашему вниманию представлен
Видео - материал
«Мы о войне стихами говорим»
Много сказано слов на тему Победы, много произнесено речей, написано книг, статей, песен, стихотворений, снято кинофильмов. Много ещё скажут, потому что это – огромное горе, которое мы не имеем права забывать.
Как рассказать нашим детям о Великой Войне?
Какие найти слова, чтобы поведать в полной мере о страдании людей, что пережили то время?
Как донести суть происходившего грамотно и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма?
В нашем дошкольном учреждении № 47 «Успех» нравственно-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. Каждый год проводим «Уроки Мужества», вместе с воспитанниками принимаем участие в праздниках, посвящённые Дню Победы, на котором с чувством особой благодарности дети поют песни, танцуют на военную тематику.
Для того чтобы детям не просто дать информацию, сведения о Великой Отечественной войне, но и пробудить их чувства, заставить понимать героизм и величие происшедшего, мы обратились к стихам военных лет как к средству, благодаря которому можно добиться от детей именно сопереживания людям, прошедшим войну. Выбор остановился на стихотворениях, передающих совершенно различные переживания: старый снимок, забинтованная рука.
И сейчас, даже находясь на дистанционном расстояний, друг от друга, мой воспитанники вместе с родителями приняли участие городском интернет – конкурсе чтецов «Мы о войне стихами говорим», где организатором конкурса выступает Детская библиотека №2 Муниципального бюджетного учреждения «Библиотечно-информационная система» города Нижневартовска.
Дошколята при подготовке в участии конкурса, не просто разучивали стихотворения о Великой Победе, но и изучали снимки военных лет, где изображены их члены семьи, рассказывали и делились своими впечатлениями с родителями через беседы о войне, делали поделки к 9 Маю, слушали музыкальные произведения, пытались подпевать, их лица были серьезны и вдумчивы. Наверное, главным показателем воздействия какого-либо явления на чувства детей, служит то, что как дети начинают это явление передавать через выразительность стихотворений. Родители не остались в стороне, они активно принимали участие в подготовке конкурса: создавали образ солдата, изготавливали презентации, вели беседы на военную тематику. Мы желаем своим детям и родителям только победы в конкурсе. Но самая главная победа для нас это то, что ребенок – дошколенок при ознакомлении с историей Великой отечественной войны сумел сначала понять, а затем и принять ценности ненасилия, мира, толерантности. Это поможет им в дальнейшем научиться противостоять войне, терроризму, насилию во всех его проявлениях. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.
Дети – это наше будущее, они должны передать память о грозных событиях своим детям, чтобы они жили в мире и согласии. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых и высоконравственных детей. В этом участвует весь наш коллектив, создавая атмосферу доброты, терпимости, душевного комфорта.
Ссылка портал образования https://edu-nv.ru/news/25-novosti/4344-my-o-vojne-stikhami-govorim
ВЫСТУПЛЕНИЕ КОНКУРСАНТКИ ПЕЧЁНОЙ АРИНЫ.
-
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ
-
Видео и фото
представлены родителями
воспитанницы
МБДОУ Д/С № 47 "Успех"
-
ПЕЧЁНОЙ АРИНЫ
(4 года),
для участия в городском
интернет – конкурсе чтецов
-
«Мы о войне стихами говорим», посвящённом празднованию
75-й годовщины Победы
в Великой Отечественной войне
1941- 1945 г.
-
Организатором конкурса выступает Детская библиотека №2 Муниципального бюджетного учреждения «Библиотечно-информационная система» города Нижневартовска.
Экскурсия в музей
«Русской культуры и быта людей»
Экскурсия в музей «Русской культуры и быта людей» была проведена в рамках тематической недели «Из чего сделаны предметы» в детском саду № 47 «Успех» с воспитанниками младшего дошкольного возраста. Поход в музей является важной частью нравственно-патриотического воспитания. Именно в музее появляется интерес к истории и традициям русского народа, воспитывается бережное отношение к старинным вещам.
С большим интересом малыши рассматривали русскую печь, старинную посуду и другие экспонаты. Ребята услышали, как жили наши предки, какие предметы их окружали. В музее ребенок имеет возможность познакомиться с различными экспонатами быта, где он может не только увидеть, услышать, но и взять их в руки, хорошенько рассмотреть, понять, как и из чего они сделаны и попробовать их в действии, например, поиграть на балалайке, посидеть за прялкой, взять в руки посуду и рассмотреть её со всех сторон и т. д.
Таким образом, посещение музея позволяет ребёнку прикоснуться к страницам истории России тем более, когда в организации музея участвуют, как сами дети, так и их родители.
ВИДЕО ОД
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
-
Видео - занятие "В гости к Лукарику"
ВИДЕО - ФИЛЬМ С САЙТА
-
Видео - фильм "О правилах поведения в природе. Берегите животных"